Cambio y crisis en el periodismo

Del oficio y profesión a la generalización de hacer periodismo.

Radio Abierta 84

Jóvenes con ideas en una radio abierta del Bachillerato en Comunicación de la Secundaria 84 de La Matanza.

Noticia ,Política , Mercado y Tecnología.

                                                                                                                                      La exposición de la periodista Hirina Hauser gira en torno a alrededor de la mediatización y politización de causas sensibles  a la sociedad como son los casos de corrupción , violencia de género , en los cuales se manipula la información y en muchos casos se impide llegar a resultados concretos sobre los delitos que se investigan .La incidencia que tienen muchas veces las redes sociales. Presentación del  libro La Noticia Hoy. Tensiones 

entre la Política, el mercado y la tecnología                                                                                                                                                                                                                                                                             

Diversidad cultural, igualdad de género y discriminación

El tema de la diversidad cultural es una realidad que se da con mucha fuerza en localidades como Barrio Esperanza, Virrey del Pino Partido de la Matanza .

En ella conviven una comunidad paraguaya bastante numerosa con argentinos nativos de distintitas provincias argentinas. En una charla relajada y con su vocabulario llano, cotidiano expresan sus ideas sobre temas como la discriminación y las situaciones que deben atravesar en su manera de relacionarse con jóvenes de su edad.También se conversan cuestiones de género y el perfil físico que se les impone al momento de presentarse para acceder a un empleo.

 

Plan Maestro: sus objetivos

La situación de la educación en Argentina es muy crítica. Este cuadro de dificultades es profundo y de larga data. Desde el retorno democrático a la fecha las iniciativas en la cuestión educativa no llevaron a buen puerto el problema de la recuperación de la educación pública. A continuación se presenta un punteo de esas experiencias.
En 1984, por la ley N° 23.114, el gobierno radical de Raúl Alfonsín convocó a un Congreso Pedagógico Nacional supuestamente para atender las deficiencias del sistema educativo pero con el fin de definir si la Educación Pública debía ser Estatal o no Estatal, de lo que dependería si los colegios privados seguirían recibiendo apoyo económico del Estado y si los padres de ingresos medios y bajos podrían elegir el tipo de educación para sus hijos en escuelas de gestión privada. En ese ámbito, primaron dos posturas como la de radicales y comunistas que proponían una educación pública, estatal e igualitaria. Por otro lado, la  Conferencia Episcopal Argentina, el Partido Demócrata Cristiano, el Partido Justicialista, la Unión del Centro Democrático, el Movimiento de Integración y Desarrollo que fue la postura triunfante de la idea de una educación sin injerencia estatal.

Ley Nacional de Educación Nacional 26.206 (2006).En su artículo 10 sostiene que El Estado Nacional no suscribirá tratados bilaterales o multilatelares de   libre comercio que impliquen concebir la educación como un servicio lucrativo o alienten cualquier forma de mercantilización de la educación pública. En su artículo 7 coloca al estado como garante del acceso a la información y el conocimiento en un proceso de desarrollo económico y justicia social.
Como queda claro el estado debe asegurar no menos de un 6% del producto bruto interno de inversión. Para éste año el Ministro Bullrich anunció un aumento del 58% del presupuesto educativo considerando el período 2016-2017. Ahora éste incremento no es tal si se considera la alta inflación y la pérdida de poder adquisitivo de esos recursos.
El Plan Maestro es la precarización de la educación pública. Esto se pone en evidencia en la reducción de cargos. Fusión de grados y cursos. A esto se puede agregar el dato que de 332 institutos de formación docente solo 162 son estatales. Deterioro de las condiciones profesionales y salariales de los docentes. El vaciamiento del IOMA que impacta en las condiciones de salud de los profesores y maestros. Pérdida de poder adquisitivo del salario por el techo de las paritarias y la posibilidad que se eleve la edad jubilatoria

 
 

 

 

 

La Libertad de Expresión - Eduardo Galeano

La Mirada y el pensamiento siempre tan profundo de Eduardo Galeano sobre la libertad de Expresión.

En muchas ocasiones explica este pensador como somos gobernados de manera invisible por organismos multilaterales. Por citar ejemplos El Fondo Monetario Internacional, La Organización Mundial del Comercio entre otros.

Expone sobre el caso de Venezuela y como los grandes medios y ciertos líderes de opinión  califican su gobierno como una dictadura.  En ésta y otras situaciones según Galeano se nos muestra de una manera distorsionada la realidad. Se presenta una versión de lo  que sucede y en la mayoría de los casos no muestra todo para tener una opinión mas equilibrada de los hechos. 

Caso Klaukol: "Yo estoy contaminada. Tengo metales pesados y se que esto...

La fábrica de cerámicas Klaukol esta emplazada en el Km 44,5 de la Ruta 3. Partido de La Matanza. Barrio Las Mercedes. Lindero con la automotriz Mercedes Benz. La empresa forma parte del grupo Parex de origen multinacional.

En 2009 a raíz de la explosión de una tolva de la planta se iniciaron las movilizaciones de vecinos. En esas circunstancias, los propietarios ofrecieron limpiar y resarcir económicamente a los habitantes del lugar a cambio de no hacer demandas o juicios.

Se hizo una presentación al Juzgado Federal nº1 de Morón a cargo del Juez Juan P Salas. Se presentaron  evidencias como que el casi el 100% tienen plomo en sangre. Casos de dermatitis y conjuntivitis. Problemas de deficiencias respiratorios serias. Problemas cardíacos entre otras afecciones crónicas y llegado el caso mortales.

La fabrica emana también fósforo y cuarzo. En la zona no hay cloacas ni agua potable. Se denunció el caso ante Acumar, el municipio y la OPDS. Nada se modificó y la comunidad se siente muy golpeada e ignorada. El video de los colegas De Barricada TV lo muestra en detalle. 

 

Crisis en el sistema educativo.

        Este informe del periodista Sergio Elguezabal fue realizado hace 24 años. Sin embargo cuando lo vean comprobarán que poco cambió. Mas bien se podría pensar que empeoraron las cosas.

Se habla de muchas soluciones, pero en los hechos la educación pública argentina que supo ser una de las mejores de nuestra región hoy está en una agonía.

Se propone evaluar a los docentes. Comprobar su solvencia profesional. Ahora que examen, revisión o rendición de cuentas debería exigírseles a los funcionarios públicos que desde distintos partidos implementaron las políticas educativas en éstos 24 años.

La educación no está aislada de las crisis políticas que vivió el país en estas últimas dos décadas. Hiperinflación, desempleo, exclusión y una sociedad que fue apartándose y colocando al docente como el principal responsable de ésta decadencia educativa. Así la entiende Jaime Echeverry quien investigó y trató con tanta profundidad el tema en su libro Tragedia Educativa.

En el informe se aborda el tema y deja pensando que por estos días siga teniendo tanta vigencia. Por otro lado excelente el informe del colega. 

Dia Mundial del Agua

         Todos los 22 de marzo se dedica ésta fecha a reflexionar sobre éste insumo fundamental.    El agua es un recurso fundamental para la vida de las personas en todo el planeta. Se calcula que millones de habitantes  del planeta carecen de éste elemento básico que además es un derecho humano fundamental. Su abastecimiento es escaso y el cambio climático agrava ésta situación . En el mundo hay un conflicto muy serio sobre éste recurso y los intereses económicos que existen alrededor de su aprovechamiento. En el informe se arrojan  datos que permiten tener más claridad sobre el tema.                                                                                                                                                                                                                                 

                                                                

La pobreza en Argentina: Informe de la UCA 2016

                                                                                  

     

 

 El problema de la pobreza en nuestro país tiene su origen   hace varias décadas atrás. Podríamos ubicar a la década de los 80 que comenzó con una etapa de desindustrialización y altos índices de aumentos de precios que afectó fuertemente sobre la clase trabajadora y fue generando numerosas cifras de desempleados.

La herencia económica que dejó la dictadura fue muy negativa. En principio una deuda externa que excedía la capacidad de pagar. Además una especulación financiera que ahogó a las industrias y la actividad rural. Claro está, las graves heridas que dejó La Guerra de Malvinas y las violaciones a los derechos humanos.

En 1990 con el modelo de la convertibilidad se generó una enorme cantidad de despidos de empresas públicas privatizadas. El dólar bajo y fijo fomentaron las importaciones y la reducción de empleados en grandes y pequeñas empresas. La deuda externa siguió aumentando y los capitales especulativos apoderaron de bonos de deuda a precios bajísimos.

A partir de 2002-2009 hubo un crecimiento económico sostenido que luego se detuvo. Es cierto que muchos indicadores sociales mejoraron y se otorgaron beneficios sociales a los grupos más golpeados pero eso no logró regresar a épocas de pleno empleo y bienestar que la Argentina supo tener.

Este nuevo gobierno de CAMBIEMOS prometió en su plataforma pobreza cero. A más de un año las medidas tomadas como el aumento de tarifas de servicios, la baja en la retenciones a las exportaciones, la apertura de importaciones,  la falta de crédito accesible y el recorte del gasto público no frenaron la pobreza. Es más como lo demuestra el estudio del Observatorio Social de UCA (2016) hay 1.500.000 pobres más en Argentina. Los pronósticos de crecimiento económico no prometen metas alentadoras. Al menos en el corto y mediano plazo. 

 

Día Internacional de La Mujer

                                                                                                        
 Todos los 8 de marzo se conmemora El Día Internacional de La Mujer . Este año con la novedad de una huelga mundial de mujeres. Su origen histórico se remonta a protestas obreras y el reconocimiento de derechos en distintas declaraciones a través de textos jurídicos y convenciones  internacionales. 
En La Revolución Francesa (1789) se tuvieron en cuenta las primeras peticiones de igualdad de las mujeres. Fueron las pioneras de los modernos e importantes movimientos feministas. Concretamente en La Declaración de Derechos del Hombre y del ciudadano del 26 de agosto de 1789. Es uno de los primeros documentos históricos que propone la emancipación femenina en el sentido de la igualdad de derechos o la equiparación jurídica y legal de las mujeres en relación a los varones así como el sufragio femenino.
La primera vez que votó en Argentina la mujer fue en 1951 a iniciativa de Eva Perón y que se concretó en un decreto presidencial de 1947. A nivel mundial se otorgo el voto femenino por primera vez en 1776 en Nueva Jersey  (EEUU).
Desde aquellas primeras conquistas a la fecha la mujer ha crecido en visibilidad pública de sus problemáticas y demandas. Las nuevas tecnologías de la comunicación permiten un rol activo de la ciudadanía y eso mejoró el tratamiento de la cuestión de género. Anteriormente a que se imponga a la agenda de los medios solo se hacía mención a este tipo de situaciones como "crimen pasional". Mas allá de estos logros falta mucho para atender tantos casos de maltrato femenino, asesinatos y desigualdad laboral.

La problemática del reconocimiento del rol de la mujer esta en pleno debate y sería insoslayable el compromiso de los distintos niveles de gobierno, control e impartición de justica. Además del involucramiento de todos los ciudadanos en un tema que está por encima de cualquier bandería política, social y religiosa.
Finalmente el rol de los varones  que tienen la obligación de apoyar los reclamos de  igualación de derechos y considerar de otra a manera a la mujer. No como se lo hace en muchos casos como un objeto, como sostiene la Dra Stella Martini. Lo que implicaría un cambio cultural que sería la solución de fondo del problema.

Foro por los Derechos de la Niñez

 

 

Más de un centenar personas y niños se juntaron en la puerta de la Casa de la Justicia de La Plata. Es la sede de la Suprema Corte. Llegaron de José C. Paz, Moreno, La Matanza, Quilmes, San Fernando, Lomas de Zamora, Tigre, Avellaneda, San Miguel, Morón, Miramar, Bahía Blanca. Del conurbano profundo e injusto pero también de ciudades del interior con otro perfil. Supuestamente, de menor infelicidad. Venían a agolparse frente al mostrador de la Justicia. A pedirla. A reclamar su compañía con la prepotencia de los olvidados. De los que traen la verdad arrugadita en el bolsillo, de tanto que se la postergan.

En el video diferentes actores sociales que trabajan por la problemática de la niñez. En las intervenciones queda claro que para garantizar niños/as sanos y con posibilidades de inclusión, hace falta garantizar la alimentación, la educación  y un ambiente familiar que contenga a los menores. La tan recurrente consigna de bajar la edad para detener a los pibes es una fantasía y una injusticia sino se cambia ésta sociedad desigual y violenta.       

 

 

                  

El miedo al miedo...Dr. Gabriel Castellá, en TaichiRojas

El miedo no es algo malo en sí mismo. Existen miedos que nos vienen de ancestros muy lejanos, incluso algunos son anteriores al ser humanos y que nos vienen de los animales. Hay distintos tipos de miedos, algunos son de la especie y otros de las razas o grupos sociales. Mientras que hay otros miedos personales. Los miedos forman parte de nuestra estructura y son los que a veces nos impulsan a hacer cosas y explican en cierta manera nuestra vocación, nuestras tendencias etc. Podemos decir que un médico es médico porque ama la salud pero también porque tiene miedo a la enfermedad, según desde que ángulo se lo analice; o en un economista podemos encontrar dentro de su plan de vida miedo a que la sociedad sea pobre, al mismo tiempo que vamos a encontrar en él amor al desarrollo de la sociedad; en un abogado amor a la justicia y miedo a la injusticia etc.